作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
1.混淆后接不定式和动名词的动词按照英语习惯,当某动词后接另一个动词作宾语时,有时只能用不定式,有时只能用动名词,同学们在复习时必须熟记,不可混淆。如: (1)小孩子喜欢读故事。
推荐文章
提前干预,变"易错点"为"闪光点"
小学
中段数学
易错点
提前干预策略
提前干预,变"易错点"为"闪光点"
小学
中段数学
易错点
提前干预策略
汉语句子中谓语动词的两种英译法
谓语动词
翻译
句子
英语
汉语
初中数学易错点预防研究
数学
易错点
初中
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 非谓语动词的三个易错点
来源期刊 第二课堂:初中版 学科 教育
关键词 非谓语动词 不定式 动名词 习惯 混淆 复习 用法 现在分词 区别 特殊句式
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-22
页数 1页 分类号 G634.41
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
非谓语动词
不定式
动名词
习惯
混淆
复习
用法
现在分词
区别
特殊句式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
第二课堂:初中版
月刊
1005-4103
43-1054/G4
长沙市东风路17号
42-29
出版文献量(篇)
5897
总下载数(次)
1
总被引数(次)
0
论文1v1指导