要把情感教育作为语文教学的切入点

• 作者: 张雄
• 来源期刊: 东京文学
• 学科: 教育
• 关键词: 情感 语文教学 渗透
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 38-40
• 页数: 3页
• 分类号: G623.2
• 字数: 3724字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-5346.2008.05.014

摘要

语文是一门集思想性、文学性、艺术性、形象性和情感性于一体的学科.文学作品离不开特定的"情"和"景".在语文教学中,教学的实施者(教师)和受教者(学生)也都是充满情感的活生生的人,教师有意识地把情感教育渗透到教学的整个过程中去,不仅能够焕发出语文课本身所具有的活力,而且也能有效地点燃学生内心的情感,从而使语文学习真正成为学生的第一需要,成为学生增长知识、陶冶品质、培育情感和进行审美体验的过程.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雄		24	4	1.0	2.0