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摘要:
【正】 德皮勒新接了一个班,要在学生们身上试验自己学来的方法——"如果感到幸福你就拍拍手"。孩子们纷纷拍起手来,僵硬乏味的面孔立刻鲜活生动。但一个男孩却无动于衷。"你叫什么名字?"男孩抿紧了嘴唇,表情有些愤怒。一个学生说:"他叫詹姆斯。"德皮勒努力克制着,继续上课……他的情绪被彻底败坏了,慢腾腾地布置了课
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关键词云
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文献信息
篇名 寻找教育的契入点
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 契入点 作文本 朱老师 作文水平 对你说 语言表达能力 朱小燕 小提琴演奏家 给你 汤庄
年,卷(期) 2008,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G625.1
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱小燕 6 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
契入点
作文本
朱老师
作文水平
对你说
语言表达能力
朱小燕
小提琴演奏家
给你
汤庄
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
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