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摘要:
怎样解决高校学年制向学分制过渡之际出现的教学难题、打造专业精品课?本文作者在教改实践中摸索并概括出"三更新"的做法:一是更新观念,将教学立足点由"传递给定知识"转为"培养创新能力";二是更新教材,授课内容在"常规共识"的基础上加入最新研究成果;三是更新教法,教学手段由"传统单向授受"转变为"现代双向互动".
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文献信息
篇名 从"三更新"入手打造行政公文写作精品课
来源期刊 黑龙江教育(高教研究与评估版) 学科 教育
关键词 教学改革 更新 行政公文写作 精品课程建设
年,卷(期) 2008,(11) 所属期刊栏目 专业建设与教学改革研究
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 G642.0
字数 5320字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-4107.2008.11.023
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邱玉慧 16 88 5.0 8.0
2 付传 30 47 3.0 6.0
3 王凯 24 24 3.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
教学改革
更新
行政公文写作
精品课程建设
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
黑龙江教育(高教研究与评估版)
月刊
chi
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