促进语言知识向学生语文素养转化的思考

• 作者: 李重 胡银根
• 来源期刊: 教育导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 语言知识 语文素养 转化 必要条件 基本环节 转化策略
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 所属期刊栏目: 教育经纬
• 页码范围: 9-13
• 页数: 5页
• 分类号: G63
• 字数: 7896字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2008.09.003

摘要

本文从学生语文素养培育的角度出发,认为语言知识向学生语文素养转化须具备两个必要条件:一是从静态语言知识体系向动态言语知识体系转变.二是从语言学范畴的语言知识到语文教育范畴的言语知识转变.从语言知识向言语能力的转化以及从言语能力向语文素养的提升是语言知iy.向学生语文素养转化的基本环节.保护学生言语发展的主动权和突出学生言语创造能力的培育等,是促进语言知识向学生语文素养转化的根本策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	胡银根	江西宜春学院高教所	8	70	5.0	8.0
2	李重	江西宜春学院高教所	2	5	1.0	2.0