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摘要:
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》的颁布和实施.给语文课堂教学带来了许多崭新的教学理念.课程标准中提出“阅读教学须抛弃繁琐的分析和机械的训练.重视学生的阅读感悟”,这个目标已被广大教师接受和认同.在阅读教学中、能充分体现学生的主体性地位。
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篇名 初中语文教学应重视文本与自主阅读
来源期刊 阅读与鉴赏:教研 学科 教育
关键词 《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》 初中语文教学 自主阅读 学生的主体性 文本 语文课堂教学 阅读教学 阅读感悟
年,卷(期) 2008,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 12
页数 1页 分类号 G423.07
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研究主题发展历程
节点文献
《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》
初中语文教学
自主阅读
学生的主体性
文本
语文课堂教学
阅读教学
阅读感悟
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
阅读与鉴赏:下旬
月刊
1671-766X
13-1320/G
石家庄市天苑路1号阅读与鉴赏杂志学术版
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