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老师出错也该认罚
原文服务方：
基础教育研究
摘要：
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试论我国认罪认罚从宽制度
认罪认罚从宽
辩诉交易
证明标准
认罪认罚从宽制度的中国模式及其完善
认罪认罚从宽制度
价值取向
试点问题
完善措施
临床护理老师应具备的素质
临床护理
老师
素质
临床护理带教老师存在问题的调查分析与思考
临床护理
带教老师
教学质量
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期刊影响力
基础教育研究
主办单位：
广西教育学会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1002-3275
CN：
45-1094/G4
开本：
16开
出版地：
邮发代号：
创刊时间：
1988-01-01
语种：
chi
出版文献量（篇）
12441
总下载数（次）
0
总被引数（次）
23404
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