基于日常教学实践的教师研究方式的选择

• 作者: 乔晖
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 教师发展
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

教师专业发展已日益成为学校可持续发展与改革的钥匙.就教师专业发展的途径和方式而言,包括两个方面:一是外在的影响,二是教师内在因素的影响.某种程度上说,教师内在因素的影响对于教师专业发展起着关键作用.其中教师的专业发展自主意识是教师内在影响因素的核心.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	乔晖	华东师范大学课程与教学系	12	46	2.0	6.0