作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
叶圣陶主体性教学思想内涵极其丰富,具体体现在以下几方面:突出学生的主体性,体现全新的教学理念;养成良好习惯,深化终身教育;建立科学的教学评价体系,反对片面追求升学率;强化实践意识,注重书本知识与社会生活相结合.
推荐文章
论《学记》中的学生主体性教学思想
主体性教学
性善论
以学为本
主体性作用
论体育教学主体性
体育教学
主体性
主客体
德育的主体性与小学思想品德教学
思想品德主体性
德育
教学
浅析主体性体育教学推进健康教育
主体性体育教学
健康教育
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 叶圣陶主体性教学思想论析
来源期刊 教育探索 学科 教育
关键词 叶圣陶 主体性教学思想 论析
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 名家思想
研究方向 页码范围 3-4
页数 2页 分类号 G521
字数 3953字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 单永志 18 43 4.0 5.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (9)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2000(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
2009(3)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(0)
2011(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2015(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2016(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(2)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(0)
2018(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
叶圣陶
主体性教学思想
论析
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育探索
双月刊
1002-0845
23-1134/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市南岗区中兴街19号
14-261
1981
chi
出版文献量(篇)
12288
总下载数(次)
23
总被引数(次)
114442
论文1v1指导