第一学年有效管理学生的举措——基于"三一制"教学模式的思考

• 作者: 茹晓荣 郭学渊 郭慧芳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 三一制 第一学年 家庭 分支管理 自我管理 信息交换
• 年，卷（期）: 2008,（8）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 64-66
• 页数: 3页
• 分类号: G647
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.08.021

摘要

在"三一制"教学模式中,传统的大学生管理方法难以有效管理这些仅仅在校学习一年的学生,如果在第一学年未建立有效的管理体制,以后两学年更难以达到有效管理.实践证明,如果能够在第一学年充分了解学生情况,建立有效的分支管理模式,提高学生综合素质,培养学生的自我管理能力,建立畅通的信息交换渠道,不仅可以在很大程度上提高第一学年学生管理效率,也可为后两学年学生管理奠定良好的基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	茹晓荣		12	15	3.0	3.0
2	郭慧芳		10	54	4.0	7.0
3	郭学渊		1	0	0.0	0.0