作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
【正】随着我国教育改革的深入发展,在中国大地上涌现出一批智慧型教师,他们的教学观念、教学特色以及在教学研究方面取得的卓越成就,正在重新书写具有中国特色的教学理论,需要我们满腔热情地去学习、挖掘和提炼。
推荐文章
做一个智慧型的教师
智慧
事例
竞争性情境
数学课堂
做智慧型教师构建智慧型课堂
智慧型教师
智慧型课堂
信息技术
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 一个智慧型教师的教学改革探索——对华应龙数学教学特色的初步解读
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 数学教学 智慧型 教学特色 教学改革 教学理论 教学研究 中国特色 操作活动 数学思维方法 解题思路
年,卷(期) 2008,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 8-10
页数 3页 分类号 G623.5
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 裴娣娜 北京师范大学教育学院 51 211 5.0 14.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学教学
智慧型
教学特色
教学改革
教学理论
教学研究
中国特色
操作活动
数学思维方法
解题思路
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
论文1v1指导