艺术类大学生公共文化课学习策略初探

• 作者: 田英
• 来源期刊: 艺术教育
• 学科: 教育
• 关键词: 文化课 思维定势 学习策略
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 页码范围: 134-135
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

公共文化课的学习效果较差是高校艺术专业学生存在的严重问题，如何提高他们的文化课学习策略水平已成为当务之急。文章认为,应克服艺术类大学生的思维定势,对他们进行有针对性的学习策略指导，将他们培养成策略型学习者。这对拓宽工作思路,努力提升高校艺术类学生综合文化素质具有一定的指导意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田英		3	2	1.0	1.0