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摘要:
转喻在同一认知域内用突显、重要、易感知的部分代替整体或整体的其他部分,或用整体代替部分,实现语言传递,在总体上可以分为整体和部分以及部分与部分之间的转喻两种类型。转喻用突显的来源域为参照点,激活目标域,实现认知转指。
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文献信息
篇名 简析转喻类型及认知机制
来源期刊 湖南农业大学学报:社会科学版.素质教育研究 学科 教育
关键词 转喻 类型化 认知机制
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 128-130
页数 3页 分类号 G644
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄燕妮 湖南农业大学期刊社 5 33 2.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
转喻
类型化
认知机制
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南农业大学学报(社会科学版.素质教育研究)
双月刊
1009-2013
43-1352/C
16开
长沙市芙蓉区
2007
chi
出版文献量(篇)
673
总下载数(次)
2
总被引数(次)
2398
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