语文课程跨学科学习原理及对价值观培养的意义

• 作者: 杨泉良
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 语文课程 跨学科 价值观 培养
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 教育论坛
• 页码范围: 24-25,32
• 页数: 3页
• 分类号: G423
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.009

摘要

语文课程与生活有着广泛而深刻的联系.同时语文课程具有综合性特点.这两方面使语文课程与其他学科无法截然分开,语文课程担负着培养学生价值观的使命,而价值观的形成必须要有多学科知识的共同支撑,因此语文跨学科学习是由语文课程的性质和语文课程目标共同决定的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨泉良		116	194	7.0	10.0