自主学习与语文阅读教学的裂缝及整合

• 作者: 张建
• 来源期刊: 阅读与鉴赏：教研
• 学科: 教育
• 关键词: 自主学习 语文阅读教学 裂缝 语文教学 新课程实施 被动接受 语文学习 教育理念
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 页码范围: 27-28
• 页数: 2页
• 分类号: G623.2

摘要

在新课程实施的今天．自主与合作学习研究体现一种全新的教育理念．并着力于实现语文学习由被动接受到主动求知的根本性转变。但实际的教学现状却不容乐观。自主学习与语文教学二者之间“整”而“不合”。这种“整”而“不合”的裂缝，导致语文教学遭受“内伤”．最后将耽误语文教学，耽误学生。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张建		2	13	1.0	2.0