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摘要:
VB是面向对象的程序设计语言,具有理论性、实践性强、教学难度大等特点.文章从自身教学实践出发结合理论思考,针对如何激发学生编程兴趣、培养学生自主学习和实际应用能力作了分析和研究.
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文献信息
篇名 VB课程教学模式的探索与实践
来源期刊 福建电脑 学科 教育
关键词 VB 教学模式 探索 实践
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教学与管理
研究方向 页码范围 204,214
页数 2页 分类号 G71
字数 2648字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.04.127
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张月琴 太原理工大学计算机软件学院 49 336 10.0 16.0
2 阎文海 太原工业学院计算机工程系 2 7 1.0 2.0
3 麦青 太原工业学院计算机工程系 3 13 2.0 3.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
VB
教学模式
探索
实践
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
福建电脑
月刊
1673-2782
35-1115/TP
大16开
福州市华林邮局29号信箱
1985
chi
出版文献量(篇)
21147
总下载数(次)
86
总被引数(次)
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论文1v1指导