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摘要:
创新能力是可以通过训练和培养加以塑造的心智模型.为了培养学生的创造精神和创造能力,我们改进实验教学方法,注重实验的创新和探索性,设计问题的情境,显示知识获取的过程,实施"实验、启思、引导"的教学模式,充分发挥科学实验在培养学生创新精神、探究能力、创造能力方面的特殊功效.创新课堂演示实验,改实验的验证性为探索性,引导学生设计实验,变写实验报告为培养思维的过程.
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文献信息
篇名 在实验教学中培养创新能力
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 创新能力 验证性实验教学 探索性实验教学
年,卷(期) 2008,(13) 所属期刊栏目 能力培养
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号 G42
字数 2275字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
创新能力
验证性实验教学
探索性实验教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
出版文献量(篇)
52689
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58
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