面对新课程，我们应该如何教书法？——基于当前我国中小学书法教学现状的思考

• 作者: 华若帆
• 来源期刊: 江苏教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 书法 中小学书法教学 功能 现状 对策
• 年，卷（期）: jsjyyj_2008,（10）
• 页码范围: 36-40
• 页数: 5页
• 分类号: G45

摘要

书法是我国独有的民族文化，我们有责任继承和发扬这门古老的艺术。必须重视我国中小学书法课程的开发，选一步深化书法教学改革，采取有效对策，走出书法教学的误区。这是针对当前中小学书法教学功能迷失这一现状提出的根本要求，也是由素质教育视野下的书法教学所具有的基本功能——传统文化教育功能、育德功能、启智功能和审美功能所决定的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	华若帆	南京师范大学美术学院	1	0	0.0	0.0