电针对慢性应激抑郁模型大鼠学习记忆行为的影响

• 作者: 图娅 张敏
• 来源期刊: 中医研究
• 学科: 医学
• 关键词: 电针 慢性应激 学习记忆 PKA CREB
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 所属期刊栏目: 实验研究
• 页码范围: 15-18
• 页数: 4页
• 分类号: R245.9
• 字数: 3291字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-6910.2008.03.007

摘要

目的:探讨电针对慢性应激模型大鼠学习记忆行为的影响及作用机制. 方法:40只SD大鼠分为空白组、模型组、电针组和氟西汀组,应用孤养合并慢性复合应激方法造模,观察大鼠Open-field实验和"Y"型电迷宫实验成绩的变化;免疫组化方法检测海马内PKA(蛋白激酶A)、CREB(环磷酸腺苷反应单元结合蛋白)表达情况. 结果:模型组大鼠自主运动和学习记忆能力显著降低(P＜0.01),电针组行为学成绩较模型组提高(P＜0.01);模型组大鼠海马内PKA、CREB含量较空白组显著降低(分别P＜0.05,P＜0.01),电针组与模型组比较海马内PKA、CREB含量有所提高(P＜0.01),与氟西汀组比较无显著意义(P＞0.05). 结论:提示电针作为早期干预手段可以在一定程度上对抗慢性应激所致的学习记忆行为改变,其机制可能与海马内PKA、CREB信号物质变化有关.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	图娅	北京中医药大学针灸推拿学院	160	2382	25.0	39.0
2	张敏	北京中医药大学针灸推拿学院	13	66	5.0	8.0