实验控制:高中物理新课程实验的关键要素

• 作者: 张元贵
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 高中物理 新课程实验 物理教师 新课程改革 实验控制 物理课程标准 科学探究过程 物理学科 艰难性 实验因素
• 年，卷（期）: 2008,（10）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】我国高中新课程改革已广泛推进,现阶段的目标是"整体提高新课程实验水平"。高中物理的新课程也有机融入整体实验之中,许多物理教师对新课改有了正确的认识后,都在为提高课程实验水平进行着积极探索。但是,我们必须认识到,高中物理的新课程实验有其艰难性和长期性,不是轻而易举的事,不可能一蹴而就。笔者以为,物理新课程实验能否取得成功,关键取决于对实验因素的控制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张元贵		29	5	2.0	2.0