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摘要:
词汇、语音和语法是语言学习的三大基本要素.其中词汇量的大小直接关系英语学习者听、说、读、写等各方面能力的提高.本文介绍了一些卓有成效的词汇学习策略,旨在帮助中国学生掌握适合自己的词汇学习方法,提高词汇学习的效率.
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文献信息
篇名 英语词汇学习策略初探
来源期刊 发展 学科 文学
关键词 词汇 学习策略 记忆
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目 学术纵横
研究方向 页码范围 140-141
页数 2页 分类号 H3
字数 1235字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1004-8863.2008.08.094
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 靳琰 西北师范大学外国语学院 41 254 8.0 15.0
2 张梅 西北师范大学外国语学院 5 24 1.0 4.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
词汇
学习策略
记忆
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
发展
月刊
1004-8863
62-1083/F
16开
兰州市中央广场1号
54-126
1988
chi
出版文献量(篇)
14892
总下载数(次)
7
总被引数(次)
14929
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