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摘要:
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科级业务学习新模式的体会
业务学习
模式
体会
微信群在护理单元业务学习的应用效果
业务学习
护理单元
微信群
以问题为基础的学习法在护理业务学习中的应用
护理业务学习
以问题为基础学习
学习质量
临床护士科内业务学习体验的质性研究
临床护士
业务学习
体验
质性研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 让业务学习走出尴尬与无奈
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 业务学习 学校管理者 教师教育 校本培训 实际需要 培训活动
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42,48
页数 2页 分类号 G47
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 戴云琪 1 0 0.0 0.0
2 蒋静波 1 0 0.0 0.0
传播情况
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(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
业务学习
学校管理者
教师教育
校本培训
实际需要
培训活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
总下载数(次)
0
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