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摘要:
该文主要根据人民教育出版社中学语文室编著的教材《现代汉语知识》使用过程中发现的问题,对基本概念顺序的安排、韵母的发音、普通话音节结构的分析、儿化的音变规律等方面进行了探讨并提出了建议.
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现代汉语
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“现代汉语”课程
教学模式
学生主体
能力训练
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 《现代汉语知识》语音部分教材指瑕
来源期刊 网络财富 学科 文学
关键词 《现代汉语知识》 教材 修正
年,卷(期) 2008,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 135-136
页数 2页 分类号 H109.4-4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
《现代汉语知识》
教材
修正
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
网络财富
半月刊
1672-5441
12-1392/G2
大16开
北京市
1987
chi
出版文献量(篇)
7882
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13
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