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小学语文课堂有效学习的误区与实施策略
小学语文课堂有效学习的误区与实施策略
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摘要：
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小学语文课堂有效提问的策略探究
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小学语文课堂朗读教学有效性
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试论提高小学语文课堂教学效率的策略
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文献信息
| 篇名 | 小学语文课堂有效学习的误区与实施策略 | ||
| 来源期刊 | 中学英语之友—教育研究与实践 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | |||
| 年，卷（期） | 2008,（9） | 所属期刊栏目 | 教学方法探新 |
| 研究方向 | 页码范围 | 7,9 | |
| 页数 | 2页 | 分类号 | G62 |
| 字数 | 3252字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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