原文服务方: 全科护理       
摘要:
阐述了带教制、查房式教学法、实习讨论会和角色示范等传统临床护理教学方法,综述了近几年新型临床护理教学方法在临床应用的进展情况,包括循证护理教学、以问题为基础的学习、全程导师制、目标教学法、分层递进教学策略、情景教学法、教师期待效应理论的应用和多媒体技术的应用.
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文献信息
篇名 临床护理教学方法的应用进展
来源期刊 全科护理 学科
关键词 临床 护理 教学方法
年,卷(期) 2008,(19) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 1700-1702
页数 3页 分类号 G424.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-4748.2008.19.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈立红 18 142 6.0 11.0
2 黄晓玮 2 7 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床
护理
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
全科护理
半月刊
1674-4748
14-1349/R
16开
太原解放南路55号
2003-01-01
中文
出版文献量(篇)
33805
总下载数(次)
0
总被引数(次)
114773
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