C程序设计教学方法探究

• 作者: 宋宏伟 张静 董伟
• 来源期刊: 福建电脑
• 学科: 教育
• 关键词: C语言 教学改革 教学方法
• 年，卷（期）: 2008,（12）
• 所属期刊栏目: 教学与管理
• 页码范围: 214,213
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 2741字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-2782.2008.12.137

摘要

针对C程序设计课程在传统教学模式下存在的一些现象和弊端进行剖析,并结合长期的教学实践,提出C程序设计在教学中应当引起注意的主要问题和解决方法,从而促进C语言程序设计教学质量的提高.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张静		31	205	8.0	13.0
2	宋宏伟		24	65	4.0	7.0
3	董伟		19	68	5.0	7.0