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摘要:
作文教学,除了开展形式多样、丰富多彩的读写活动和加大训练量、提升写作标准之外,关键是要抓好写作的各个环节,即如何使作文教学全程实现最优化。笔者执教语文多年,作文教学课没少上,现就作文指导、批改和讲评过程中的一些认识和实践,谈一些粗浅的
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篇名 略谈作文教学的指导、批改和讲评
来源期刊 语文天地:高中版 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 40-41
页数 2页 分类号 G633
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语文天地
旬刊
1007-8665
23-1367/G4
16开
哈尔滨市利民经济开发区师大路1号
14-241 14-242 14-243
1994
chi
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