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摘要:
有人认为,古代中国的政治制度是专制主义的东西,教学设计中应当作为批判的对象看待.本专题的学习目的到底是什么?应当采取怎样的价值取向?对此,课程标准以及教科书的表述并不十分明朗,从而给教学带来了一定的困难.
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文献信息
篇名 古代中国政治制度的教学价值与单元设计
来源期刊 历史教学(中学版) 学科 教育
关键词 古代中国政治制度 教学价值 单元设计
年,卷(期) 2008,(12) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 15-18
页数 4页 分类号 G63
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 姚锦祥 55 168 3.0 12.0
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研究主题发展历程
节点文献
古代中国政治制度
教学价值
单元设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
历史教学
月刊
0457-6241
12-1010/G4
天津市和平区西康路35号
chi
出版文献量(篇)
4274
总下载数(次)
23
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