适应新形势加强临床教学管理的内涵建设

• 作者: 唐铭燕
• 来源期刊: 西部医学
• 学科: 教育
• 关键词: 新形临床教学管理 内涵建设
• 年，卷（期）: 2008,（2）
• 所属期刊栏目: 临床教学与培训
• 页码范围: 446-447
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2885字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-3511.2008.02.100

摘要

临床教学是高等医学教育的重要组成部分,是医学人才培养的重要实践阶段,当前受多种因素的影响,使临床教学质量呈现滑波趋势.本文从提高教学意识、加强制度建设和师资队伍建设、改革教学方式、实行技能指标量化考核、科学管理学生等几方面来谈谈加强临床教学管理内涵建设,提高临床教学质量.