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如何设计课堂提问
课堂提问
发言
创新思维
教学效果
设计课堂有效提问,落实生物核心素养
有效提问
提问策略
核心素养
有效提问搞活课堂
提问法
有效课堂
提问方法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 如何有效设计课堂提问
来源期刊 素质教育大参考 学科 教育
关键词 课堂提问 设计 学习能力 引导学生 积极思维 提出问题 知识生成 知识领域
年,卷(期) 2008,(23) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 G424.21
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赖富强 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
课堂提问
设计
学习能力
引导学生
积极思维
提出问题
知识生成
知识领域
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育大参考
半月刊
1672-0237
CN 31-1092/G4
上海永福路123号
出版文献量(篇)
4555
总下载数(次)
28
总被引数(次)
0
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