探究性学习中如何实现学生的情感参与

• 作者: 苏忠成
• 来源期刊: 四川工程职业技术学院学报
• 学科: 数学
• 关键词: 探究性学习 学生 情感 主体性发展 传统教学 学习方式 教学质量 和空间
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 127
• 页数: 1页
• 分类号: O151.24

摘要

探究性学习方式改变了“传统教学”的模式，增强了学生有效参与的时间和空间。如何实现学生情感投入，以及学生感情投入的多少，可以成为评价一堂课的主要指标。学生的情感参与，对学生主体性发展和达到提高教学质量的预期目的有十分重要的意义。

作者信息

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1	苏忠成		2	0	0.0	0.0