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“任意角的三角函数”教学探索
“任意角的三角函数”教学探索
作者:
何周火
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
三角函数
任意角
单位圆
教学质量
终边
教师
定义
新要求
新挑战
探索活动
摘要:
新一轮课改对教学提出了新要求,也给教师带来了新挑战.为探索教学方法的改革,切实提高教学质量和效益,我校开展了"同课异构"课堂教学探索活动.本文是笔者对这次活动反思后形成的认识.一、三堂公开课概述我校选用的是"人教A版"高中数学课标实验教科书.本次活动选择的内容为数学4第一章第二节"任意角的三角函数".三位教师根据自己对本节内容
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教学高中数学"三角函数"的几点策略
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关于三角函数教学的几点体会
新课程改革
三角函数
教学体会
浅析三角函数问题的解决思路
三角函数
转变
分式型
内容分析
文献信息
引文网络
相关学者/机构
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期刊文献
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
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文献信息
篇名
“任意角的三角函数”教学探索
来源期刊
中小学数学:高中版
学科
教育
关键词
三角函数
任意角
单位圆
教学质量
终边
教师
定义
新要求
新挑战
探索活动
年,卷(期)
2008,(3)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
21-22
页数
2页
分类号
G633.6
字数
语种
DOI
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作者信息
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姓名
单位
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1
何周火
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节点文献
三角函数
任意角
单位圆
教学质量
终边
教师
定义
新要求
新挑战
探索活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
主办单位:
中国教育学会
出版周期:
月刊
ISSN:
2095-4832
CN:
10-1085/O1
开本:
16开
出版地:
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
邮发代号:
2-221
创刊时间:
2008
语种:
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
期刊文献
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1.
从教材对比看高中数学新课程改革——以《任意角的三角函数》章节为例
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教学高中数学"三角函数"的几点策略
3.
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