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摘要:
新一轮课改对教学提出了新要求,也给教师带来了新挑战.为探索教学方法的改革,切实提高教学质量和效益,我校开展了"同课异构"课堂教学探索活动.本文是笔者对这次活动反思后形成的认识.一、三堂公开课概述我校选用的是"人教A版"高中数学课标实验教科书.本次活动选择的内容为数学4第一章第二节"任意角的三角函数".三位教师根据自己对本节内容
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文献信息
篇名 “任意角的三角函数”教学探索
来源期刊 中小学数学:高中版 学科 教育
关键词 三角函数 任意角 单位圆 教学质量 终边 教师 定义 新要求 新挑战 探索活动
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号 G633.6
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2007(1)
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研究主题发展历程
节点文献
三角函数
任意角
单位圆
教学质量
终边
教师
定义
新要求
新挑战
探索活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(高中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-221
2008
chi
出版文献量(篇)
3277
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2020
论文1v1指导