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推荐文章
初一语文与小学语文教学的衔接
初一语文
小学语文
有效办法
小学教师培养理念取向省思
小学教师
培养理念
能力本位
知识本位
实践反思
标准本位
小学教师人格特征现状研究
小学教师
人格特征
创造性
专业化
小学教师SCL-90评定分析
小学
教师
SCL-90
心理健康
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 一个小学教师眼中的语文衔接
来源期刊 湖南教育(语文) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2008,(2) 所属期刊栏目 教学三思
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号 G62
字数 3304字 语种 中文
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