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摘要:
在"以人为本"的新课程教学理论下,如何营造宽松、自主、而又有个性的课堂环境是体育教师在新课程教学中应努力的方向,而创设自主、合作、创新的学习方式又是一条有效的新教学途径,是新课程改革以学生个体发展出发,转换师生角色,重视学生发展的新课堂教学理念.
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文献信息
篇名 试论体育课堂教学新境界
来源期刊 职业技术 学科 教育
关键词 自主 合作 创新 开放
年,卷(期) 2008,(4) 所属期刊栏目 教材教法
研究方向 页码范围 33
页数 1页 分类号 G71
字数 1964字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.04.025
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研究主题发展历程
节点文献
自主
合作
创新
开放
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
职业技术
月刊
1672-0601
23-1509/TU
大16开
黑龙江省哈尔滨市
2002
chi
出版文献量(篇)
11452
总下载数(次)
10
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15787
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