准确把握教材 提高教学实效——《饮用水》单元教学例谈

• 作者: 刘冬琴
• 来源期刊: 科学课：小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 单元教学 教材特点 教学实效 饮用水 课堂教学 教学过程 个性才能 矛盾统一体
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘冬琴		4	1	1.0	1.0