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探讨
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文献信息
篇名 我国当代教育的三重困境
来源期刊 当代社科视野 学科 教育
关键词 当代教育 和谐发展的人 和谐社会 学校
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 56-57
页数 2页 分类号 G40
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
当代教育
和谐发展的人
和谐社会
学校
研究起点
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期刊影响力
当代社科视野
月刊
杭州市文一路80号
出版文献量(篇)
3755
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