在典型例题的习题课教学中培养学生的创新能力

• 作者: 张春蕊 武静波 郑宝东
• 来源期刊: 大学数学
• 学科: 教育
• 关键词: 创新能力 习题课 数学教学
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教学改革
• 页码范围: 17-20
• 页数: 4页
• 分类号: G424.1
• 字数: 2403字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-1454.2008.01.005

摘要

教学实践表明,数学习题课是培养学生数学修养,提高创新能力的一种十分有效的教学形式.本文结合一道典型数学例题,尝试数学习题课在培养大学生的质疑态度,否定意识,一题多解,类比分析,逻辑推理,以及追根寻源的探索精神等方面的重要作用.这些方面都是通常所说创新能力的重要组成部分.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春蕊		61	152	5.0	9.0
2	郑宝东		21	56	4.0	6.0
3	武静波		1	4	1.0	1.0