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摘要:
在2008年NCATE机构评估标准修订的基础上,系统介绍NCATE的使命和愿景、评估范围、评估概念框架、评估标准和评估程序,并对评估标准的修订情况进行了整理.
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心力衰竭
易损期
再入院
死亡
综述
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 追踪NCATE机构评估标准的新进展
来源期刊 郧阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 NCATE 教师教育机构 评估标准 新进展
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目 高教管理与教育教学研究
研究方向 页码范围 138-141
页数 4页 分类号 G511
字数 4465字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-6072.2008.06.049
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪娜 福建师范大学教育科学与技术学院 5 34 3.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
NCATE
教师教育机构
评估标准
新进展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
汉江师范学院学报
双月刊
1008-6072
42-1892/G4
大16开
湖北十堰市北京南路18号
1980
chi
出版文献量(篇)
4748
总下载数(次)
12
总被引数(次)
7081
论文1v1指导