二语习得理论与外语学习对我国中学英语教学的启示

• 作者: 孙润英
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 二语习得 外语学习 区别 中学英语教学
• 年，卷（期）: 2008,（6）
• 所属期刊栏目: 基础教育与教学
• 页码范围: 88-89,126
• 页数: 3页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6120.2008.06.034

摘要

自20世纪60年代末起,国内外先后出现了各种第二语言习得的理论,其研究是一个多面的复杂现象,文章旨在通过探讨第二语言习得的相关理论,并联系我国的外语教学实际,简述二语习得与外语学习的区别,将二语习得的相关理论因地制宜地应用于我国中学英语教学.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙润英		5	18	2.0	4.0