论大学生自我学习效能感及其培养策略

• 作者: 周东滨
• 来源期刊: 教育探索
• 学科: 教育
• 关键词: 自我学习效能感 大学生 培养
• 年，卷（期）: 2008,（5）
• 所属期刊栏目: 心理教育
• 页码范围: 122-123
• 页数: 2页
• 分类号: G444
• 字数: 3669字
• 语种: 中文

摘要

自我学习效能感能影响大学生对学习的渴望和努力程度,制约其学习效能和学习成就.大学生自我学习效能感有如下的基本特征:对学习有着强烈的兴趣,学习的自信心较强,对教师尊敬和热爱,学习态度端正,有坚韧不拔的毅力.当前,加强大学生自我学习效能感培养的策略主要是:为大学生树立榜样,正确实施期待,积极客观地评价学生,教会大学生正确归因,促使大学生学习成功,培养大学生独立进取的个性品质等.