学习·实践·反思·协作·创新·著述

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 学习 实践 反思 协作 创新 著述
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 28-29
• 页数: 2页
• 分类号: G632.0
• 语种: 中文

摘要

要胜任新课程背景下的教育教学工作,教师必须具有较强的学习、实践、反思、协作、创新与著述能力,这是提高教师实施新课程的能力与水平、促使教师专业发展的关键.为此,必须从学习、实践、反思、协作、创新与著述这六个方面来认识教师专业发展的前提、途径、核心、条件、目标和标志.