早期教育对婴儿智能发育的影响研究

• 作者: 李晓霞 王念蓉
• 来源期刊: 中国儿童保健杂志
• 学科: 医学
• 关键词: 早期教育 智能发育 婴儿
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 科研论著
• 页码范围: 58-59
• 页数: 2页
• 分类号: R749.94
• 字数: 2541字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-6579.2008.01.022

摘要

[目的] 探讨早期教育对婴儿智能发育的影响,寻求提高重庆市婴儿智能发育水平的有效方法. [方法] 214名新生儿分为早教组和对照组.早教组接受本院早教中心的早期教育,对照组只接受常规儿童保健,未参加任何机构的早期教育.两组小儿均于1岁时进行智力发育测试. [结果] 早教组在适应性、大运动、精细运动、语言、社交方面的发育商均显著高于对照组.早教组在智能发育为优秀、落后水平的比例和人数分别高于、低于对照组,差异均有显著性(P均＜0.05). [结论] 早期教育能促进婴儿的智能发育.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李晓霞		1	29	1.0	1.0
2	王念蓉		32	178	9.0	12.0