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"教学反思"是教师专业发展的有效环节
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摘要：
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教学反思是农村教师专业发展的有效途径
教学反思
农村教师
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教师教学反思与教师专业发展
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反思
专业发展
积极的教学反思是教师专业发展的有效途径
教学反思
反思途径
专业发展
教学反思是教师专业成长的“催化剂”
教学反思
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物理通报
主办单位：
河北省物理学会
中国教育学会物理教学专业委员会
出版周期：
月刊
ISSN：
0509-4038
CN：
13-1084/O4
开本：
大16开
出版地：
河北省保定市五四东路180号河北大学北院
邮发代号：
18-54
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
9548
总下载数（次）
35
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