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一道数学题引发的思考
数学教学
教材
探究
如何解决分数应用题
单位“1”
单位“1”的量
非单位“1”的量
对应分率
分数应用题教学初探
单位“1”
线段图
思路
提高解决分数应用题能力的有效策略
小学数学
分数应用题
有效策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 由一道分数应用题引起的思考
来源期刊 校本教研 学科 教育
关键词 分数应用题 课堂教学改革 学生自学能力 “应试教育” 数学课堂教学 学法指导 教育规律 教学观念
年,卷(期) 2008,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 35-36
页数 2页 分类号 G623.5
字数 语种 中文
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1 楼娇英 1 0 0.0 0.0
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2008(0)
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研究主题发展历程
节点文献
分数应用题
课堂教学改革
学生自学能力
“应试教育”
数学课堂教学
学法指导
教育规律
教学观念
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
校本教研
月刊
1672-0401
CN 22-1221/C
长春市宽平邮局20号信箱
出版文献量(篇)
1123
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