试析美国教师专业发展与终身学习

• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 美国 教师专业发展 终身学习
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G451
• 语种: 中文

摘要

二十世纪八十年代以来,教师专业化运动在世界上掀起高潮,促进教师专业发展与终身学习成为各国与时俱进,赶超它国的必然选择,美国不仅以其强大的经济实力受到世界全球关注,而且在这次运动中,它也以其庞大的规模,独特的构想和新颖的实践模式受到世界关注,走在运动的前列.该文试图分析美国为促进教师专业发展与终身学习在理念、制度、政策、方法各方面所做出的努力,以期为我国教师专业发展与终身学习提供借鉴.