运用科学探究实验培养学生思维创新能力

• 作者: 殷汉卿
• 来源期刊: 中学物理：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 学习方式 新课程 思维创新 探究过程 社会环境 不成熟性 探究课 本质规律 探究方法 常用模式
• 年，卷（期）: 2008,（9）
• 页码范围: 21-23
• 页数: 3页
• 分类号: G633.7

摘要

【正】 提高学生的科学素养,倡导科学探究式学习是普通高中新课程的理念.物理学是一门以实验为基础的学科,物理实验的功能和科学探究学习的特征决定了物理实验是实现科学探究的重要途径.运用科学探究实验来加强理论思维的渗透和教学,有利于学生深刻理解物理知识,整体上把握学生实验,训练科学思维能力,培养实验思想方法及科学探索创新能力.因此,以科学探究实验为载体的探究教学是贯彻新课程理念,改变学生学习方式的一个十分

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷汉卿		8	3	1.0	1.0