教师做科研的十条建议

• 作者: 郑金洲
• 来源期刊: 教育科学文摘
• 学科: 教育
• 关键词: 教育科研活动 教师 教育生活 平常心态 教学水平 教学经验 教学智慧 心理变化
• 年，卷（期）: 2008,（4）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G472.5

摘要

一、平常心态使研究成为一种教育生活 教师从事教育科研活动。是改进职业生存方式、提升教育教学水平的重要举措。是产生教学经验、形成教学智慧的重要手段。市场的喧嚣，人事的繁杂。文化的多元，价值的失范，这些外在的影响。会波及到教师，引发教师这样或那样的心理变化，使得教师从事教育科研更多一份功利色彩和急功近利的追求。这些影响，我们固然要看到。而真正在教育科研中有所获、有所得，切实通过教育科研形成自己独具特色的教学风格的教师，可能恰恰是认识到教育科研外在氛围的嘈杂，而又坐得下来，心沉得下去，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑金洲	华东师范大学教育学系	82	695	9.0	26.0