水粉静物的默写与创意训练模式

• 作者: 朱建成
• 来源期刊: 职业技术
• 学科: 教育
• 关键词: 默写 步骤模式 创意训练
• 年，卷（期）: 2008,（1）
• 所属期刊栏目: 教材教法
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: G71
• 字数: 3686字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0601.2008.01.031

摘要

全默写创意训练是上一个步骤的延续,是教师用文字形式告诉学生画面应当表现出的物体种类和色调关系.这种训练模式是学生平时写生积累的观察能力、画面构图能力、色彩表现能力、色彩默写能力和综合记忆能力的总和,也是提高学生艺术修养达到更高的层面,同时更是让学生对绘画比较全面的系统地认识和理解,是理想的色彩训练模式.但是仅仅这些还不够,因为这些只是被动的重复前人的劳动.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱建成	鹤岗师范高等专科学校美术教育系	10	6	2.0	2.0