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摘要:
云理论是定量与定性之间转换的有效工具.基于云理论本文提出了一种新的学生学习评价模型.该模型能客观、准确地将学生平时科目测试成绩转化为对科目知识掌握程度的定性评价,并且能够对学生心理素质及发挥的稳定性进行分析,挖掘出更多有价值的信息.实验证明该模型的可行性和有效性.
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文献信息
篇名 基于云理论的学习评价模型研究
来源期刊 计算机与现代化 学科 工学
关键词 定性评价 云理论 云变换 数据挖掘
年,卷(期) 2008,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-19
页数 3页 分类号 TP18
字数 3046字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1006-2475.2008.03.005
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁家荣 广西大学计算机与电子信息学院 185 1065 17.0 23.0
2 顾志鹏 广西大学计算机与电子信息学院 6 61 3.0 6.0
3 江伟 广西大学计算机与电子信息学院 4 73 4.0 4.0
4 蒋建兵 广西大学计算机与电子信息学院 9 113 7.0 9.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
定性评价
云理论
云变换
数据挖掘
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机与现代化
月刊
1006-2475
36-1137/TP
大16开
南昌市井冈山大道1416号
44-121
1985
chi
出版文献量(篇)
9036
总下载数(次)
25
总被引数(次)
56782
相关基金
国家自然科学基金
英文译名:the National Natural Science Foundation of China
官方网址:http://www.nsfc.gov.cn/
项目类型:青年科学基金项目(面上项目)
学科类型:数理科学
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