教师行为变革重在实践——简介《教师课堂行为变革丛书》

• 作者: 林存华
• 来源期刊: 教育理论与实践：学科版
• 学科: 教育
• 关键词: 教师行为 课堂行为 重在实践 实践智慧 教学研究 教学改革 教育事实 专业研究者 认识教育 教育教学需要
• 年，卷（期）: 2008,（3）
• 页码范围: 62-62
• 页数: 1页
• 分类号: G451.1

摘要

【正】教育学是一门应用性的学问,其意义很大程度上要通过应用来体现,没有了实践应用,理论也就削弱了其价值。当前教育教学改革所面临的一系列疑难困境与问题需要教师的参与,而教师参与教学研究及教改,一方面要不断提高自己的专业素养,另一方面重在实践。